今天是一个特殊的日子，我们迎来了一年一度的“世界作业治疗日”，作为一名作业治疗师（OT/职能治疗师），我相信大家多少都遇到过以下情况：
1
身边亲朋好友不知道你的工作是什么？甚至误以为是帮人找工作或写作业的。
2
以为OT跟PT的分工是，OT做手PT做脚。
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当你透过评估跟临床推理抓出孩子核心问题跟家长说明时，家长觉得老师是不是会算命，好神奇。
今天就让我们来揭开作业治疗这个工作的神秘面纱吧～
那么作业治疗是什么？
简单来说，作业就是我们每个人在日常生活中要做的大小事务，从吃喝拉撒的基本生理需求，到衣食住行玩乐、人际应酬的复杂活动通通都算在里面。
作业疗法(occupationaltherapy，简称OT)是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。目的是使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过着有意义的生活。这种疗法对功能障碍患者的康复有重要价值，可帮助患者的功能障碍恢复，改变异常运动模式，提高生活自理能力，缩短其回归家庭和社会的过程。
作业疗法的内容有哪些？
#1日常生活活动训练
在使患者获得最基本的生活能力，如穿着衣服、使用餐具进食、个人卫生、洗浴、整容、入厕等。还可训练患者适应新的生活方式、方法、应用辅助器具的帮助，使用合适的家用设备等。
#2创造性技能训练
在完成日常生活活动训练后，逐步进入有一定难度的创造性技能训练，包括以下技能性训练项目：木工作业；纺织作业；机械装配作业；缝纫作业；手工作业：如泥塑、陶器，藤器、竹器、绳器等手工艺编织；打字，资料分类归档等办公室作业。
#3教育性活动
主要有以语言为主进行的德育教育方法，向患者说理讲道传授知识；以实际训练为主的教育，包括课堂讲授、实验、练习及操作，是品德教育的常用方法。以信息为主的教育，主要用品德评估的方法。
#4文体活动
常用的文娱疗法有唱歌、舞蹈、演出或欣赏、划船、钓鱼、棋艺、音乐欣赏、演奏乐器、力所能及的球类活动等。
#5作业性训练
功能性作业训练，主要用于治疗肢体功能障碍或残疾，尤其是上肢的活动能力。根据功能障碍的范围、程度以及性质等，有针对性的采用合适的作业疗法。
#6心理作业训练
使用的手段是一些轻松有趣的消遣性活动，又名消遣疗法。用于治疗因为疾病或损伤的心理障碍，如抑郁、焦虑、失望等。
#7儿童患者作业性训练
通过专门训练，游戏、文娱活动，集体活动等，帮助儿童患者发展感觉运动技巧，掌握日常生活活动的能力。
#8精神疾患作业疗法
此种训练用于治疗精神分裂症等精神疾病者，为了使这类患者出院后能够适应家庭、社会的生活、学习、工作等，对患者在心理与行为、生活能力、职业工作、社交能力方面进行训练。
陶艺作为作业治疗的一部分，在生活中起到了不可或缺的作用，在创造手眼协调互动的过程，可以开发儿童智力。可以激发儿童的创作力和心趣，让儿童在学习中发现美，表达美，做出美，锻炼儿童的表达能力和想象空间，促进儿童手部肌肉发育、精细动作以及儿童的交流能力。
与其他康复治疗方法相较而言，作业治疗是一种更加精细化的治疗方法。治疗师需要密切