今天是第四个全国残疾预防日。
我国有多万残疾人，残疾风险伴随每个人，残疾预防与个人健康、家庭幸福、经济社会健康发展息息相关，采取适当措施可以有效预防多数残疾的发生。
儿童残疾是一个庞大的弱势群体，给家庭社会带来沉重的负担。0-6岁是婴幼儿神经系统结构发育的关键期，在这段时期，脑的结构与功能上都有很强的适应和重组能力，易受环境的影响，是最佳的可塑期。
残疾预防从儿童早期干预做起
常见的儿童残疾有：听力障碍、视力障碍、智力障碍（基因异常、先天性颅脑畸形、先天性脑积水、小头畸形、言语语言发育障碍）、脑瘫、孤独症、肢体残疾等。
听力筛查在新生儿出生48小时时即可检测，发现未通过者在一个月后复查，仍未通过者可进一步予以诊断性听力评估，根据听力损伤不同程度安置人工耳蜗、配戴助听器，在语言发育的敏感期和关键期进行针对性的语言训练，让听力障碍儿童聋而不哑，融入社会，远离无声世界。
在儿童保健工作中，语言发育障碍相对较多，主要原因是现代电子产品增多，缺乏语言交流，错过儿童语言发育的敏感期（0-1岁）、关键期（1-3岁）等。
案例1
吴宝贝，在2岁半时由爷爷、医院就诊，只会偶尔叫爸爸、妈妈，其余均不会说，也不愿与人交流，无法用语言表达自己的意愿，只能用手势表示。通过一年多的语言康复训练后，话明显增多，并能用简单的短句表达。目前予以感觉统合训练和家庭语言训练，促进其进一步发展。
案例2
徐宝贝在入托体检时发现语言发育迟缓，且多动，指令性动作差，在上海医院诊断为语言发育迟缓，有孤独倾向。经过一年多的康复治疗，现已达到正常语言发育水平，指令性动作得到明显改善，孤独倾向已消失，并能正常进入幼儿园学习，与小朋友交流、玩耍。
案例3
舒宝贝在2个月儿童保健门诊时，发现发育严重落后，医院康复科，诊断为：基因异常。刚开始予以运动训练，在小孩1岁时运动水平只有7个月左右，在此期间不断开展评估-训练-再评估，持续完善训练方案，在2岁时发育水平已属轻度落后，会跑、会扶楼梯走、会说叠词，康复训练有了意想不到的效果。现在该宝贝调整治疗方案，予以语言训练和感觉统合训练。
案例4
沈宝贝是一个明显的孤独症患儿，在康复医生和康复治疗师的共同努力下，经过精心设计个体化康复治疗方案，以引导式介入，医教结合的方式训练，通过近一年的康复治疗，现已能作一些简单的交流。
从以上4个案例中可以发现：康复过程也是患儿发育成长的过程，只有从儿童早期干预做起，抓住关键期，全面系统地进行康复治疗，才能改善患儿的运动、认知、语言和社会适应能力，提高儿童生命质量，托起家庭社会的希望和未来。
供稿
县妇幼保健院
制作
计丽艳
责编
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责审
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监制
薛建芳
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